En la actualidad la sociedad en la que vivimos ha cambiado a consecuencia de la introducción de las nuevas tecnologías, pero sobre todo por la internet, vivimos en una sociedad del conocimiento la cual ha causado gran impacto en las diferentes estructuras sociales. El conocimiento y la información son relevantes en la vida cotidiana de las personas las cuales conviven en diferentes espacios que permite intercambiar información, las Tecnologías de Información y Comunicación constituye un conjunto de herramientas y recursos que permite el acceso a nuevos conocimientos, gestionarlo y compartirlo ampliando los ambientes de aprendizaje. ¿Cuáles son los nuevos ambientes de aprendizaje? ¿Por qué es importante conocerlos? ¿Cuáles son su ventajas y desventajas? A continuación, pasaremos a describir cada una de estas interrogantes.
¿Qué son los nuevos ambientes de aprendizaje?
Los ambientes de aprendizaje se definen como el espacio que
favorece o dificultad el proceso de enseñanza aprendizaje, que puede ser un
salón de clases o virtual. Los ambientes virtuales se caracterizan por ser
espacios creados por las Tecnologías del la Información y la Comunicación las
cuales proporcionan a los estudiantes una serie de recursos y herramientas que
posibilitan el aprendizaje autónomo y colaborativo.
Esto implica un cambio total en el rol del docente cuya
función más importante es crear situaciones que faciliten la adquisición de
nuevos aprendizajes, competencias y capacidades de cada estudiante, en otras palabras,
los docentes deben establecer actividades que respondan los estándares del
sistema educativo. Es importante tomar en cuenta que estos espacios de
aprendizaje deben ser informativos, interactivos, productivos y compartidos.
¿Qué es el Entorno de Aprendizaje?
Con la llegada de la internet la educación cambio totalmente sobre todo hoy en día que los dispositivos móviles sean proliferados de manera masiva permitiendo acceder a la información de una forma más rápida, sencilla y con solo un clic. Las personas tienen la facilidad de poder acceder a una gran variedad de información, recursos y herramientas que facilitan el aprendizaje ampliando el entorno natural del proceso de enseñanza aprendizaje a la red de la información.
Por lo tanto, el entorno de aprendizaje (PLE) tiene como
protagonista al estudiante, el cual nos permite ver como las personas aprenden
con tecnología. Adell y Castañeda (2010), señalan que PLE “es el conjunto de
herramientas, fuentes de información, conexiones y actividades que cada persona
utiliza de forma asidua para aprender”. Es decir, es un espacio que encontramos
en la red organizado que facilita el desarrollo de nuevas experiencias de
aprendizaje, constituido por todos aquellos recursos que el estudiante utiliza
para obtener información, organizar y sistematizar ideas, compartir opiniones y
publicar nuevos contenidos.
Estos entornos de aprendizaje ofrecen una gran cantidad de información las cuales se relacionan entre sí, están acompañadas de imágenes, videos, gráficos que refuerzan las ideas, es interactivo porque permite una comunicación constante entre profesor y alumno y deben responder a un propósito de aprendizaje, por ello es importante que el docente seleccione adecuadamente los contenidos y recursos que encontramos en la red y favorezcan el proceso de enseñanza aprendizaje.
Beneficios
Integrar las nuevas tecnologías a la educación permite generar grandes beneficios
- Los docentes se capacitados en utilizar la tecnología en el proceso de enseñanza aprendizaje haciendo de su clase motivadora e innovadora.
- Es flexible, pertinente y de mayor cobertura, es decir se adapta a nuestro horario personal sin la necesidad de ir algún lugar.
- Se centra en los intereses y posibilidades de los estudiantes.
- Estimulan el pensamiento crítico y creativo.
- Favorece el aprendizaje autónomo y colaborativo.
- Proporciona la retroalimentación constante.
- Utilizan nuevas estrategias de aprendizaje.
- El estudiante desarrolla competencias digitales.
- Permite que el docente desarrolle su rol como facilitador del aprendizaje y el estudiante como el gestor de su propio aprendizaje.
- La falta de formación en conocimientos prácticos y teóricos que favorezcan la utilización de las nuevas herramientas.
- Las barreras económicas dificultan que la mayoría de las escuelas no cuenten con equipos de computación.
- Se pueden presentar problemas técnicos como la incompatibilidad, conexión a internet, la insuficiente capacidad de los procesadores.
- El idioma que predomina en la mayoría de las herramientas o recursos web están en inglés dificultando el manejo de las mismas.
- El constructivismo: El constructivismo teoría basada en la construcción del conocimiento enfocándose en actividades significativas las cuales permiten desarrollar capacidades como la resolución de problemas según el contexto en el que se desarrolla el estudiante. Así mimos esta teoría respalda el aprendizaje activo siendo el estudiante el protagonista de su propio aprendizaje, el estudiante accede al información, seleccionar y las transforma en nuevos aprendizajes.
- El conectivismo: El conectivismo sostiene que el aprendizaje se da a través de una serie de conexiones dando como resultado el conocimiento. Esta teoría sostiene que el aprendizaje es un proceso que se desarrolla en los entornos virtuales. El aprendizaje puede residir tanto dentro como fuera de nosotros como son la base datos que encontramos en la internet.
Herramientas o recursos componen un Nuevo Ambiente de Aprendizaje (NAA)
